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易道手腦演寫作文

易道手腦手腦演寫作課程視頻簡介

易道手腦演寫作文它是一種體驗(yàn)式的新型作文教學(xué)，導(dǎo)入了 “讀、講、辯、演、寫”這一全新的作文教學(xué)法，融戲劇表演、口才訓(xùn)練、趣味游戲于作文學(xué)習(xí)中，真正激發(fā)小學(xué)生作文潛能，培養(yǎng)表演天賦。它制訂了從片段寫話到整篇寫作、從整體認(rèn)知到主題細(xì)化、從口頭表達(dá)到書面表達(dá)的學(xué)習(xí)過程，讓愛想的孩子能說，讓能說的孩子會(huì)寫。它構(gòu)建了完整的小學(xué)作文綜合能力體系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、思維力、表達(dá)力、創(chuàng)造力，最終讓孩子取得表演、口才、情商與作文“四位一體”的全面進(jìn)步。

你的孩子寫作文也是這樣的嗎？

沒興趣，一提作文就犯怵，永遠(yuǎn)留在最后寫。
沒靈感，不知道要寫點(diǎn)啥，文章字?jǐn)?shù)全靠湊。
沒章法，文不達(dá)意，經(jīng)常偏離主題。
沒深度，思想淺薄，語言空洞，文章寫完沒味道

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孩子學(xué)好作文三大好處

寫作是語文綜合素養(yǎng)的全面體現(xiàn)，而語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，所以從小學(xué)好作文很重要。

學(xué)好作文是升學(xué)考試的需要，作文=1/2語文，得作文者得天下，可見寫好作文的重要性。

學(xué)好作文是生活的需要，作文是我們與人溝通和解決問題的工具，讓孩子從小打好過硬的寫作基本功，在將來的生活中，他們將處處受益。

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易道手腦演寫作文五大優(yōu)勢

幫助學(xué)生克服“怕寫”的心理

將“表演”融入課堂訓(xùn)練，形式活潑新穎，學(xué)生喜聞樂見，課堂氣氛活躍。每次課中設(shè)置不同的情境教學(xué)，讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)和感受；演講、辯論、相聲、小品元素的加入，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)信心、訓(xùn)練能力。
解決了寫作過程中“沒的寫”的問題

每節(jié)課圍繞一個(gè)“人人能體驗(yàn)，個(gè)個(gè)有的說”的題材，將普通的寫話訓(xùn)練變成一堂堂生動(dòng)的情景劇場，學(xué)生在老師制造的與作文話題息息相關(guān)的課堂情境中迅速進(jìn)入角色，積極的參與其中。

解決小學(xué)生作文“寫不好”的問題

每節(jié)課“小演員培訓(xùn)班”部分設(shè)置理論講解，教師避開抽象的作文理論，循著學(xué)生寫作的必經(jīng)途徑，以隱蔽的形式將其隨機(jī)化入學(xué)生的認(rèn)知過程之中，讓學(xué)生在不知不覺中摸清寫作的規(guī)律。更有老師一對一的輔導(dǎo)和點(diǎn)評。
全方位的素質(zhì)教育

手腦演寫作文擯棄了單一的課堂教學(xué)形式及內(nèi)容，可以給孩子們學(xué)校課堂中所得不到的情感體驗(yàn)，將表演、閱讀、辯論、寫作、口語交際等形式穿插在教學(xué)中，讓學(xué)生在輕松有趣自主創(chuàng)新的課堂氛圍中一學(xué)多得！

特別的成功體驗(yàn)和自信感受

易道手腦演寫作文教學(xué)中采取分組比賽、作文競賽、匯報(bào)表演、辯論賽、故事大會(huì)、和有關(guān)少兒讀物聯(lián)手舉辦征稿等活動(dòng)，讓參加演寫作文的孩子在教學(xué)過程中擁有多重成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)自信心。